Checklist para Docentes: ¿Estás Preparado para los Nuevos Desafíos de la Integridad Académica?
La ética académica, la integridad académica y el uso responsable de la IA son conceptos clave para la educación del presente y del futuro. Requieren de estrategias activas para enfrentar los desafíos que plantean las nuevas tecnologías y los entornos digitales.
Objetivo del Checklist: Ayudar a los docentes a autoevaluar su nivel de preparación y conciencia sobre las nuevas formas de deshonestidad académica y las estrategias básicas para abordarlas.
Instrucciones: Marca las casillas que correspondan a tus prácticas o conocimientos actuales.
Sección 1: Conociendo las Nuevas Caras del Fraude
- Identifico el "Contract Cheating": Entiendo qué es y reconozco posibles señales (ej. trabajos encargados a terceros). Reconozco el Parafraseo Sofisticado: Soy consciente de herramientas que ayudan a parafrasear textos para evitar detectores de plagio tradicionales y puedo identificar inconsistencias.
- Entiendo la Colaboración Ilícita Online: Comprendo cómo los estudiantes pueden colaborar de forma no autorizada durante exámenes o trabajos remotos (ej. uso de apps de mensajería, documentos compartidos).
- Conozco la Suplantación de Identidad en Exámenes Online: Soy consciente de que un estudiante podría pedir a otra persona que realice un examen en su nombre.
- Identifico el Uso Indebido de Recursos Durante Evaluaciones Remotas: Sé que los estudiantes pueden acceder a notas, internet u otras ayudas no permitidas si no hay supervisión adecuada.
Sección 2: Estrategias de Diseño de Evaluaciones Anti-Fraude
- Diversifico los Métodos de Evaluación: Utilizo una variedad de instrumentos (ej. proyectos, presentaciones orales, portafolios) además de exámenes tradicionales.
- Diseño Preguntas que Requieren Pensamiento Crítico: Priorizo preguntas que evalúan la aplicación y análisis de conocimientos sobre la memorización.
- Actualizo Regularmente mis Evaluaciones: Evito reutilizar las mismas preguntas o exámenes semestre tras semestre.
- Considero Evaluaciones Auténticas: Diseño tareas que reflejan problemas o situaciones del mundo real relevantes para la disciplina.
- Establezco Límites de Tiempo Realistas pero Ajustados: Para exámenes online, configuro tiempos que dificulten la consulta excesiva de fuentes externas.
Sección 3: Detección y Prevención en el Aula (Virtual o Presencial)
- Fomento una Cultura de Integridad: Hablo abiertamente con mis estudiantes sobre la importancia de la honestidad académica y las consecuencias del fraude.
- Utilizo Herramientas de Detección de Plagio: Empleo software para revisar la originalidad de los trabajos escritos.
- Observo Cambios en el Desempeño o Estilo del Estudiante: Presto atención a inconsistencias que podrían indicar autoría dudosa.
- Conozco las Políticas Institucionales sobre Fraude: Estoy familiarizado/a con los procedimientos a seguir en caso de sospecha o detección de deshonestidad.
- Busco Formación Continua: Me intereso por aprender nuevas estrategias y herramientas para promover la integridad académica.
Sección 4: Reflexión Personal
- Siento que mis métodos actuales son suficientes para abordar los desafíos de la integridad académica.
- Me gustaría aprender más sobre cómo prevenir y detectar las nuevas formas de fraude.
- Considero que necesito más apoyo institucional (herramientas, formación, políticas claras) para este tema.
Puntuación y Siguientes Pasos (Sugerencia):
- Si marcaste más de 15 casillas: ¡Excelente! Estás muy consciente y proactivo/a. Sigue así y comparte tus buenas prácticas.
- Si marcaste entre 10 y 14 casillas: Vas por buen camino, pero hay áreas donde puedes fortalecer tus estrategias. Considera explorar más recursos sobre los puntos no marcados.
- Si marcaste menos de 10 casillas: Es un buen momento para profundizar en el tema de la integridad académica. Busca artículos, guías o talleres que te ayuden a ponerte al día con los nuevos desafíos y soluciones.