La mitad de los docentes de universidades privadas y del tecnológico nacional de México ya tomó un curso de IA generativa, y en las universidades interculturales uno de cada cuatro

La mitad de los docentes de universidades privadas de México ya tomó un curso de IA. En las interculturales, uno de cada cuatro.

Lo mide la encuesta nacional de la Secretaría de Educación Pública, levantada desde octubre de 2025 en 2,900 instituciones, con 133,582 respuestas de docentes analizadas.

Docentes con algún curso de IA generativa, por subsistema:

• Universidades privadas: 51%.

• Tecnológico nacional: 50%.

• Tecnológicas y politécnicas: 49%.

• Públicas estatales: 45%.

• Federales: 39%.

• Escuelas normales: 33%.

• Universidades interculturales: 25%.

La brecha entre el primero y el último es de 26 puntos.

Los docentes saben que les falta: el 91% de los de instituciones públicas pide cursos vinculados a la IA, y el 76.2% de los estudiantes también. El dossier lo plantea como tarea de las instituciones y del gobierno, no de cada docente. Un límite de lectura: en las privadas y las federales participó el 5% de la matrícula.

Quien certifica egresados de distintos subsistemas evalúa a gente formada por docentes con preparación muy desigual en IA.

¿Su certificación ya sabe de qué subsistema vienen sus candidatos?

Fuente: Secretaría de Educación Pública de México, Subsecretaría de Educación Superior, "Usos y percepciones sobre la Inteligencia Artificial Generativa en la educación superior mexicana. Encuesta Nacional [ENIAG 2025]", 15 de abril de 2026. https://www.gob.mx/sep/documentos/usos-y-percepciones-sobre-inteligencia-artificial-generativa-en-la-educacion-superior-en-mexico