El 86.5% de las universidades de la región ya usa IA en alguna función y el 9% la evalúa formalmente; entre las que la usan en docencia, el 49% no la monitorea
Encuesta regional de UNESCO IESALC: el 86.5% de las universidades de la región usa IA en al menos un área, el 9% la evalúa con mecanismos formales, y entre las que la usan en docencia el 49% no la monitorea.
Publicado el 23 de octubre de 2026
El 86.5% de las universidades de la región ya usa IA. El 9% evalúa qué resultado le da.
Lo mide la encuesta del instituto de educación superior de la UNESCO a 200 instituciones de 19 países, de agosto a octubre de 2025. El 56.5% no monitorea nada.
El hueco se abre justo en docencia, el área de mayor adopción y de contacto directo con el estudiante: de las 147 universidades que usan IA para enseñar, el 49% no la monitorea. Entre las públicas, el 62.1%.
La encuesta también muestra por qué. La adopción la empujan personas, no estructuras:
• Grupos de trabajo e impulsores internos: 71%.
• Formación del personal: 65.5%.
• Dirección comprometida: 52%.
• Infraestructura: 26%. Política nacional: 9%.
El estudio advierte que una adopción sostenida por impulsores, sin rutinas institucionales, sigue siendo vulnerable. Medir es una rutina institucional, y es la que falta.
La IA llegó a la universidad por iniciativa de personas; la evaluación tendría que llegar por decisión de la institución.
¿Su universidad ya sabe qué resultado le dio la IA que usa en docencia?
Fuente: Arianna Valentini Céspedes (UNESCO IESALC), "AI Adoption and Governance in Latin American and Caribbean Higher Education: Findings from a Regional Survey", Revista Educación Superior y Sociedad, vol. 37, n.º 2 (2025), pp. 372 a 397, publicado el 30 de mayo de 2026. https://doi.org/10.54674/ess.v37i2.1278