Servicios
Nuestros servicios Proctorizer Lock Proctorizer Monitor Plataforma de exámenes Operación de exámenesSectores
Educación superior Exámenes de admisión Certificaciones Carreras de salud Reclutamiento y capacitaciónRecursos
Qué es proctoring Blog Recursos Casos de éxito Comparativa de solucionesNosotros
Qué nos distingue Acerca de Seguridad y privacidadProctorizer Research
Lo que dicen las fuentes sobre IA en la educación superior, la certificación y la evaluación
Notas breves sobre informes, estudios y normas verificadas, con enlace a cada fuente. Los documentos de valor completos, construidos sobre esas fuentes, llegan por correo a los suscriptores.
Proctorizer Research
Recibe los informes de la industria en tu correo
Documentos de valor sobre inteligencia artificial, evaluación y certificación en la educación superior, construidos sobre fuentes verificadas.
- ✓Los documentos ya publicados, hoy mismo
- ✓Un informe nuevo cada dos semanas
- ✓Escrito para quien decide en universidades y certificadoras
Los puestos con IA en el título se triplicaron en Estados Unidos desde 2022, y el 63% ya está fuera de las ocupaciones tecnológicas
Indeed Hiring Lab: los puestos con IA en el título se triplicaron en Estados Unidos desde 2022 y el 63% ya está fuera de las ocupaciones tecnológicas.
23 de octubre de 2026El 86.5% de las universidades de la región ya usa IA en alguna función y el 9% la evalúa formalmente; entre las que la usan en docencia, el 49% no la monitorea
Encuesta regional de UNESCO IESALC: el 86.5% de las universidades de la región usa IA en al menos un área, el 9% la evalúa con mecanismos formales, y entre las que la usan en docencia el 49% no la monitorea.
21 de octubre de 2026La mitad de los docentes de universidades privadas y del tecnológico nacional de México ya tomó un curso de IA generativa, y en las universidades interculturales uno de cada cuatro
Encuesta nacional de la SEP: la mitad de los docentes de universidades privadas y del tecnológico nacional de México ya tomó un curso de IA generativa, y en las universidades interculturales uno de cada cuatro.
19 de octubre de 2026El 89.8% de las universidades de la región que usan IA en docencia trabaja con herramientas de terceros como ChatGPT o Copilot, y solo el 8% tiene presupuesto propio para IA
Encuesta regional de UNESCO IESALC a 200 instituciones: el 89.8% de las que usan IA en docencia trabaja con herramientas de terceros y solo el 8% tiene presupuesto propio para IA.
17 de octubre de 2026Siete de cada diez docentes y ocho de cada diez estudiantes de licenciatura de una universidad mexicana ya usan IA generativa, y menos de la mitad de los docentes fija criterios de uso en su programa
Cuestionario a 2,069 docentes y 4,725 estudiantes de una universidad mexicana: siete de cada diez docentes y ocho de cada diez estudiantes de licenciatura ya usaron IA generativa, y pocos programas fijan criterios de uso.
16 de octubre de 2026El efecto de ChatGPT en el aprendizaje es moderado en 22 estudios revisados, y es mayor cuando el estudiante dirige su propio estudio
Meta-análisis de 22 estudios con 6,992 participantes: el efecto de ChatGPT en el aprendizaje es moderado y depende de cómo se midió, 0.76 con pretest y postest y 0.11 midiendo solo al final.
14 de octubre de 2026Una facultad chilena de agronomía fija un tope de 30% de IA en cada trabajo evaluado y deja a cada cátedra decidir si la permite
Una facultad chilena de agronomía fija un tope de 30% de IA en cada trabajo evaluado, no la autoriza para analizar resultados ni escribir conclusiones, y deja a cada cátedra decidir si la permite.
12 de octubre de 2026El 39% de las habilidades laborales cambia hacia 2030, en América Latina el 42%, y el 85% de los empleadores responde con capacitación propia
Encuesta del Foro Económico Mundial a más de 1,000 empleadores: el 39% de las habilidades centrales cambia antes de 2030, el 42% en América Latina, y el 85% de los empleadores planea priorizar la capacitación de su plantilla.
11 de octubre de 2026Las vacantes de desarrollo de software en Estados Unidos crecieron 15% mientras el total cayó 7%, y el aumento es senior y con IA en el título
Indeed Hiring Lab: las vacantes de desarrollo de software en Estados Unidos crecieron 15% mientras el total cayó 7%; el 71% del aumento es de puestos senior y el 37% lleva IA en el título.
10 de octubre de 2026Casi la mitad de los rectores de Estados Unidos espera que la IA sea lo que más cambie la educación superior hacia 2030, y responde con credenciales cortas
Encuesta de Inside Higher Ed a 430 rectores: el 48% espera que la IA sea lo que más cambie la educación superior hacia 2030, el riesgo que más crece es financiero, y siete de cada diez responden con credenciales cortas.
9 de octubre de 2026Una universidad chilena exige declarar el uso de IA en toda tesis, y detallar los prompts cuando el uso es sustantivo
Toda tesis de la Universidad de Chile debe incluir una declaración de uso de IA con herramientas, etapas y propósito; si el uso fue sustantivo, también los prompts. La autoría recae solo en quien presenta el trabajo.
7 de octubre de 2026Las universidades de la región forman en IA al 82.5% de su personal académico y solo al 41% del administrativo, que ya la usa en la gestión
Encuesta de UNESCO IESALC a 200 instituciones de 19 países: el 82.5% forma en IA a su personal académico, el 41% al administrativo y técnico, y el 34.5% no forma a sus estudiantes.
30 de septiembre de 2026El empleo de los jóvenes en ocupaciones expuestas a la IA está 19% por debajo, y la causa es menos contratación, no despidos
Con nóminas de millones de trabajadores de Estados Unidos hasta junio de 2026, el laboratorio de economía digital de Stanford documenta que la brecha de empleo de los trabajadores de 22 a 25 años en ocupaciones expuestas a la IA pasó de 15% a 19% en un año, sin desplazamiento generalizado.
30 de septiembre de 2026Donde hay política de IA en la universidad, los docentes le creen la mitad que los administradores
Sólo 32% de los administradores de universidades de Estados Unidos reporta una política de IA institucional, y donde existe, 22% de los docentes la considera efectiva frente a 44% de los administradores. Encuesta de 2026 a más de 3,000 personas de más de 750 instituciones.
30 de septiembre de 2026Uso de IA sin declarar en 26% de las universidades de la región y reglas claras para estudiantes sólo en 24%
La encuesta regional de UNESCO IESALC a 200 instituciones de 19 países muestra que la mayoría de las universidades de América Latina y el Caribe todavía discute sus reglas de uso de IA, mientras ya reporta confusión estudiantil, más plagio y uso sin declarar.
16 de septiembre de 202668% de los estudiantes cree que la IA es esencial para su carrera y sólo 48% siente que sus docentes le enseñan a usarla
Tercera encuesta anual a 1,054 estudiantes de grado del Reino Unido: 95% usa IA generativa, 38% de las instituciones provee herramientas y un tercio llega a la universidad sin experiencia previa.
16 de septiembre de 2026La IA llegó a las universidades como prioridad institucional, sin presupuesto propio
Lo que dijeron más de 50 directores de tecnología de universidades de Estados Unidos en una mesa redonda de 2026: presupuestos que suben pero equivalen a un recorte, y un cambio en cómo se financia el área.
16 de septiembre de 2026Los estudiantes universitarios de México y Brasil ya usan IA más que los de Estados Unidos
El capítulo de educación del informe anual sobre inteligencia artificial de 2026 recoge una encuesta en 15 países: 83% en México y 84% en Brasil, contra 67% en Estados Unidos y el Reino Unido.
11 de septiembre de 202692% de estudiantes y 79% de docentes de América Latina ya usan IA
Resumen público de la encuesta del Digital Education Council con el Tec de Monterrey: más de 30,000 respuestas de 29 instituciones de la región.
11 de septiembre de 2026El 73% de quienes usan IA en la universidad la usa cada semana o a diario
Encuesta de EDUCAUSE con AIR, NACUBO y CUPA-HR a 1,960 profesionales: con qué frecuencia usan IA, para qué, qué les cuesta y cómo responden las instituciones.
11 de septiembre de 2026Cuando saben que los evalúa una IA, los candidatos se presentan distinto
Doce estudios con 13,342 participantes, publicados en PNAS y resumidos en Harvard Business Review, sobre el efecto de la evaluación por IA en los candidatos.
11 de septiembre de 2026Docentes y empleadores coinciden en 1 de 26 habilidades de IA
Ithaka S+R compara cómo 500 docentes universitarios y 200 empleadores de Estados Unidos priorizan 26 habilidades de IA.
11 de septiembre de 2026Más de un tercio de los puestos de entrada ya exige habilidades de IA
NACE cruza su encuesta a empleadores con la de más de 17,000 estudiantes: la demanda de habilidades de IA se triplicó y la mitad de los graduados no las desarrolla.
11 de septiembre de 2026Si una IA califica ensayos, ¿quién verifica a la IA?
Un artículo de PLOS One propone cómo medir confiabilidad, validez y equidad de los puntajes que produce un modelo de IA al calificar ensayos.