Jueves 27 de mayo
16:00 horas
Colombia – Ecuador -Perú
Acceso desde cualquier dispositivo
Agenda
¿De qué conversaremos en este webinar?
Un número cada vez mayor de instituciones de educación superior están rediseñando sus estrategias didácticas, metodologías de estudio y uso de tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de realizar una transición adecuada al nuevo entorno digital.
Las herramientas de supervisión de exámenes en línea están siendo utilizadas principalmente para formalizar el proceso de evaluación, buscando hacer cumplir las normas institucionales que aseguren la integridad académica.
El propósito de este seminario web es reflexionar acerca de los principales riesgos y desafíos a los cuales se enfrentan los docentes al realizar exámenes en entornos virtuales. Presentaremos una serie de recomendaciones y buenas practicas para poder formalizar los procesos de evaluación y certificar la integridad académica . Descubra cómo puede crear un ambiente de exámenes en línea, formal, seguro y controlado, garantizando la integridad académica del proceso de evaluación.
Responderemos a preguntas esenciales, entre ellas:
¿Cuáles son los mayores retos que se presentan al realizar un examen en línea?
¿Qué aspectos se deben considerar al momento de diseñar e implementar un examen en formato virtual?
¿Cuáles son las principales ventajas y desventajas de utilizar herramientas de supervisión remota de exámenes en línea?
¿Cómo realizar exámenes supervisados en línea sin provocar estrés en el estudiante?
Durante el seminario web se compartirán todas las claves de éxito para poner en marcha este tipo de tecnología , incluyendo recursos de capacitación para los docente. Conversaremos sobre la seguridad, escalabilidad y cómo abordar las preocupaciones sobre la privacidad. También habrá tiempo disponible al final para preguntas y respuestas.
Participe en este webinar gratuito de 30 minutos para aprender cómo las universidades de todo el mundo utilizan estas herramientas para supervisar los exámenes en línea, de una forma simple y segura.
Dr. Jorge Maldonado
Doctor en Ciencias de la Ingeniería, graduado con máxima distinción por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Máster en TIC aplicada en Educación, por la Universidad Nacional de la Plata, Argentina. Máster en Gestión de TIC, Universidad Ramon Llull, La Salle, Barcelona, España.
Investigador de la Universidad de Cuenca, Ecuador
Dr. Miguel Morales
Doctor en Ingeniería de la Información y del Conocimiento por la Universidad Alcalá de Henares, España. Posee una Maestría en Dirección y Producción de e-Learning por la Universidad Carlos III de Madrid. Consultor en tecnología educativa y Desarrollador de proyectos digital.
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