Bienvenidos al Repositorio de Transformación Digital
En Proctorizer entendemos que la transformación digital es un tema clave para las instituciones educativas que buscan innovar y adaptarse a los desafíos de un entorno en constante evolución. Este espacio ha sido creado para reunir y compartir los informes, estadísticas y tendencias más relevantes sobre transformación digital en el ámbito educativo, con el propósito de brindar un recurso valioso que apoye la toma de decisiones estratégicas.
Este repositorio refleja nuestro compromiso con la educación y nuestra convicción de que el conocimiento compartido impulsa el progreso.
Le invitamos a explorar esta recopilación cuidadosamente seleccionada y a aprovecharla como una herramienta para enfrentar los retos y aprovechar las oportunidades que trae consigo la transformación digital en la educación.
EDUTIC: La Transformación Digital en la Educación Superior 2024
Este micro estudio, EDUTIC analiza y contrasta los avances en transformación digital en las universidades latinoamericanas con respecto al 2023. Destaca la importancia del fortalecimiento de las competencias digitales y la colaboración entre instituciones además de la adopción de tecnologías disruptivas, la modernización tecnológica y la formalización de roles orientados a implementar con éxito la TD.
UNESCO: Transformar el panorama digital de la educación superior en América Latina y el Caribe
Este informe publicado por la UNESCO en 2024, analiza cómo la digitalización está transformando la educación superior en la región. Destaca los retos relacionados con la desigualdad, la infraestructura limitada y las habilidades digitales insuficientes, y aborda las estrategias necesarias para implementar transformaciones digitales sostenibles y equitativas. Examina las iniciativas e innovaciones institucionales y aporta recomendaciones clave para avanzar en este proceso.
Impacto de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior. Una mirada hacia el futuro
Esta investigación analiza el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior, destacando su capacidad para personalizar el aprendizaje, automatizar procesos y enriquecer experiencias con tecnologías emergentes. También aborda los desafíos éticos y prácticos de su implementación y ofrece estrategias clave para maximizar su potencial en la transformación digital educativa.
Enfoques estratégicos para la transformación regional de la educación digital
Este informe analiza cómo los marcos y herramientas desarrollados por la Comisión Europea (como DigComp, DigCompEdu, DigCompOrg, y las herramientas de autoevaluación SELFIE y SELFIEforTEACHERS) han sido adoptados en España para la transformación digital educativa en las regiones.
UNESCO. Seis Pilares para la Transformación Digital de la Educación
Este documento presenta un marco común desarrollado por la Digital Transformation Collaborative para guiar la transformación digital en la educación. Este marco está diseñado para apoyar a líderes educativos, responsables políticos y otros actores en la planificación, evaluación e implementación de estrategias tecnológicas en los sistemas educativos.
UNESCO. Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación
Esta guía ofrece recomendaciones para regular y aprovechar la inteligencia artificial generativa en la educación de manera ética y efectiva. Analiza su funcionamiento, identifica riesgos como la privacidad de datos, sesgos y fraude académico, y propone regulaciones para su uso responsable, incluyendo límites de edad y protección de información.
Artificial Intelligence Index Report 2024
El Index Report 2024 se considera uno de los informes más completos sobre inteligencia artificial hasta la fecha. Esta edición amplía su alcance e incluye avances técnicos en IA, percepciones públicas, y dinámicas geopolíticas, además de estimaciones sobre los costos de capacitación en IA, un análisis del panorama de la IA responsable y un capítulo nuevo sobre el impacto de la IA en la ciencia y la medicina. Este informe recopila y presenta datos imparciales y rigurosos y ofrece una comprensión profunda de la IA, siendo reconocido globalmente como fuente confiable de información sobre el tema.
GAIDE: A Framework for Using Generative AI to Assist in Course Content Development
Este artículo presenta GAIDE: Generative AI for Instructional Development and Education, un marco innovador para el uso de inteligencia artificial generativa (GenAI) en la creación de contenido educativo. GAIDE se destaca por ofrecer a los docentes un enfoque práctico para generar materiales diversos, atractivos y académicamente rigurosos, integrando GenAI en el diseño curricular para reducir la carga de trabajo y mejorar la calidad del contenido.